关于体育的作文范文第1篇

　　刘翔是中国再国际运动届成功的标志。

　　Liu xiang is a symbol of China's international sporting success.he is well known all over the world.In 2002.he won his first international 110m hurdles event in Switzerland.and in the same year,a gold medal at the Asian Games in Korea.In 2004.liu won the first Olympic goldmedal in the same event for China in Athens Greece.He is a sporting hero in China.He is also trained for gold 。

　　关于体育的作文范文第2篇

　　关键词：体育工作；企业；途径；方式

　　在企业文化的构成中，职工体育工作是其重要的组成部分。企业职工文化体育活动的开展能够引领职工加强自身的身体素质，同时也能加强企业的文化建设，在企业中形成一种和谐、积极向上的氛围，促进职工不断发展进步，从而带动企业的发展。职工文化体育活动的开展也是增强单位凝聚力，提高职工综合素质的有效手段，所以文化体育工作的开展越来越受到各大企业的重视。

　　一、文化体育工作的开展在企业发展中的作用

　　（一）在企业文化建设的工作中，职工文化体育活动的开展是一项重要的基础工作，同时也是企业文化建设中不可忽视的一项工作

　　要想关心职工的身体健康状况，提高企业职工的综合素质，从而促进企业生产力的发展，就要做好职工文化体育工作，职工文化体育活动的开展不仅能够增强企业的凝聚力和向心力，还能加强企业职工思想政治工作的有效开展，为规范人们的行为、更新观念、激励斗志做好准备。

　　在企业的文化建设中，职工文化体育工作是其重要的组成部分和基础部分，是其他工作所不能代替的。企业文化建设的根本目标是调动员工的积极性，激发员工的内在动力，在企业形成一种积极和谐的文化氛围。文化体育工作在企业的文化建设中发挥着重要的作用，因此，企业全体人员要把文化体育工作的开展放在突出的地位，只有这样，才能更好的促进企业发展。

　　（二）职工体育工作在增强企业的凝聚力，融洽企业人际关系等方面也发挥着巨大的作用

　　文化体育活动的开展，能在紧张的工作之余，让职工的身心得到放松，同时提高职工的身体素质，让职工能以更好的精神状态投入到工作中。文化体育活动的开展不仅能够丰富职工的业余生活，还能把企业的领导和广大职工聚集起来，促进彼此的交流，让职工之间有更多的了解，促进职工间的团结互助，这为增强企业的向心力和凝聚力发挥着重要的作用，企业的凝聚力和向心力增强了才能为企业提供精神动力，促进企业的进步。

　　（三）提高职工整体素质的最好方法就是开展文化体育活动

　　文化体育工作的开展在促进职工团结互助共同发展的同时，还能够提高职工的身体素质。职工只有有好的身体素质才能有充沛的精力去工作，工作的效率才能提高，从企业发展上看，开展文化体育工作，提高职工的身体素质是非常必要的。文化体育活动的开展在提高职工身体素质的同时还能够提高职工综合素质，建设和谐企业，提高企业的经济效益，就要切实关注职工的身心发展，职工只有有健康的身体素质， 才能进行学习、生产和工作，才能为企业的发展贡献一份力量。

　　（四）开展文化体育活动，还能够培养职工的进取精神、拼搏精神，增强企业的竞争力

　　通过职工体育活动的不断开展，在职工中不断养成拼搏进取的精神，并潜移默化转移到学习、生产、工作中去，形成刻苦钻研、扎实苦干、开拓拼搏、争创一流的进取精神，为提高企业的竞争力而努力奋斗。

　　二、开展文化体育活动的途径和方式

　　（一）完善企业体育组织部门的建设

　　要想加强企业的文化建设，就要从企业的内部建设着手，就要不断促进企业文化体育工作的有效开展，解决企业在开展文化建设时面对的难题，完善企业体育组织部分的建设。开展文化体育工作不仅需要充足的资金，还需要建立健全组织体系，不断完善企业的组织机构，推进企业工会自身建设。同时还要建立专门的机构、招收专业的人员，配备必需的设备，自上而下的形成企业完整的体育文化活动组织体系。

　　（二）加大经费投入，丰富和创新职工体育活动内容

　　在开展文化体育工作时，企业要做好详细的规划，设置体育活动的专项预算管理，对每一年体育活动的支出作出预算，财政部们要做好资金的落实工作，保证体育活动的顺利进行。在进行体育活动项目的设置上可以根据地域的不同和员工的爱好设置不同的运动项目。每个人都有不同的兴趣爱好，企业可以根据职工的年龄特征、业余爱设置具有不同的体育项目，这样不仅可以吸引企业职工参加还可以增加企业员工的体育文化知识，另外，还能促进职工之间互相学习。

　　（三）加大场地和设施器材建设

　　建造专门的室内体育活动室和室外体育活动场地，以满足不同职工的体育活动需求，提高职工体育设施的整体服务质量。一要扩大建设职工专用的室内健身场所，并配备必要的活动器材，让广大职工群众能够在繁忙的工作之余身心得到放松和愉悦，进一步提高职工群众的身体素质。二要加大建设室外体育活动场所，如篮球场、乒乓球馆、游泳馆等大型体育活动场地，既满足不同职工群体的体育爱好，也能为企业主办或者参加体育竞赛提供必要的场所。

　　（四）制定相关保障政策

　　企业职工体育文化的发展单靠体育人士和媒体的宣传是不行的，需要政府相关部门出面为企业职工体育文化的发展制定一定的规章制度，是企业体育文化发展有章可循，明确职责，做到制度分明，监督有效，为企业职工体育文化的发展创建良好的社会环境，完善公共体育场地设施建设，让企业在发展企业体育文化时没有后顾之忧。

　　三、结束语

　　要想加强企业文化建设，促进企业不断发展进步，就要把职工文化体育活动的开展工作放在突出的地位。俗话说：“身体是革命的本钱”，职工只有具有健康的身体才能为企业贡献更多的力量，企业才能在激烈的社会竞争中进步发展。另外，当前企业职工管理体制必须与社会主义市场经济体制相适应，只有这样，企业才能谋求更多的经济效益。

　　参考文献：

　　[1] 曹刚.湖南企业体育文化现状与发展对策研究[J].广州体育学院学报，2010（2）.

　　关于体育的作文范文第3篇

　　体育文化是一项系统的文化工程，需要耐心、细致和扎实的推进，切不可急躁冒进，只贪图一时的成败得失；要结合当地实际，切实做好工作，方可取得成效。

　　1、解放思想，实事求是，从思想意识上加强对体育文化的重视

　　体育文化的重要性，一定要充分的认识到。体育文化既是体育发展的载体，也是反作用于体育运动开展的催化剂；它就可以带动体育整体链条的繁荣，也可以激活体育文化产业，做大做强体育运动的整体产业链，为社会做出更大的贡献。有关政府部门和主管体育的机构要树立体育文化的意识，通过政策、规定和条款的颁布、执行，切实做好企业文化的宣传、说教和传播工作，使全社会、全体体育行业都树立体育文化的意识和精神，最终指引体育文化的普及与建设。

　　2、政府和相关部门要加大对体育文化建设的投入力度，给予更多支持

　　体育相关产业的建设都是需要大量的财力支持的，所以，政府部门、体育主管部门要千方百计的在现有条件下，想方设法的倾斜政策、分拨款项，给予体育文化建设部门更多的支持与帮助，使之有能力、有条件开展体育文化建设活动。

　　3、要找准体育文化建设的方向，切实推进培养和建设工作

　　关于体育的作文范文第4篇

　　【关键词】体育新闻；体育文化；体育赛事；研究热点

　　一、问题提出

　　互联网自1994年进入中国以来迅猛发展，根据CNNIC《中国互联网发展报告2017》数据，“截至2017年12月，中国网民规模达到7.72亿，手机网民规模达7.53亿，网络直播用户规模达到4.22亿”。[1]互联网技术的不断进步，带来了新的媒介生态环境，也为体育新闻传播研究提供了一片沃土。作为一门体育学与新闻传播学交叉的学科，体育新闻传播学的理论和研究方法主要来源于新闻传播学，但其研究的对象和内容又表现出与母学科的不同。体育新闻传播相关研究在新闻传播类期刊中的“市场份额”如何，体育新闻传播研究在大数据、虚拟现实、全媒体等背景下有哪些核心问题，相比于体育类期刊中的体育新闻传播研究成果有何差异性体现，这些都是本文要探讨的问题。

　　二、研究方法

　　本研究主要采用量化和质化相结合的方法，以呈现我国2015-2017年体育新闻传播研究的热点。文献资料法。“学术研究领域所认可的核心期刊，其代表的是一个学科的前沿动态和最重要的成就”。[2]本文将新闻传播类核心期刊和CSSCI来源期刊中的学术论文作为研究对象，时间截取2015至2017年，以“体育新闻”“体育新闻报道”等为关键词进行人工筛选，最终获取517篇研究文献。内容分析法。将已获取的数据导入SPSS软件，以图表的形式呈现体育新闻传播相关研究在各新闻传播类核心期刊中的分布情况，并进一步分析时间与发文量之间的相关性。文献计量与可视化分析。借助基于科学计量和数据可视化背景发展起来的CitespaceV软件，绘制关键词共现知识图谱和时区视图分析我国体育新闻传播领域的研究热点主题。

　　三、研究结果

　　（一）体育新闻传播研究在新闻传播类期刊中的分布情况

　　《新闻战线》刊发的体育新闻传播相关研究文献最多，占新闻传播类核心期刊和CSSCI来源期刊的67.89%（N=351），其次是《青年记者》（10.25%）、《电视研究》（4.84%）、《传媒》（4.64%）、《新闻与写作》（2.51%）、《新闻爱好者》（2.51%）等以关注新闻传播业务实践为主的期刊。而由国内新闻传播院校主办的、侧重于学术探讨研究的CSSCI来源期刊，如《新闻与传播研究》（N=0）、《国际新闻界》（N=0）、《新闻大学》（N=3）、《现代传播》（N=9）却鲜有体育新闻传播类的研究成果，仅占比2.3%（合计N=12），这在一定程度上表明了体育新闻传播这一研究主题并未进入到国内传播研究的核心领域。另一方面，在年份与刊名的相关性分析中发现，三年间国内各新闻传播类期刊中体育新闻传播的相关研究呈现下降趋势。

　　（二）新闻传播类核心期刊中体育新闻传播研究热点主题

　　将CNKI中的517篇研究文献导入CitespaceV可视化软件进行数据转换和除重处理，共获得513篇文献。根据研究目的，对时间切片TimeSlicing（From2015To2017，#YearsPerSlice1）、节点类型NodeType（Keyword）、数据抽取标准SelectionCriteria（Top30）、剪枝Pruning（Path-finder）等功能进行参数设置，最终绘制得到90个节点、148条连线、网络密度为0.037的关键词共现图谱以及高频关键词。如表2所示，关键词出现频次与其中心性并不呈现正比关系。当中心性大于等于0.1时，表明该关键词在该研究领域的重要性。可见，“新媒体”是近年来我国体育新闻传播研究中中心性最高（Centrality=0.50，以下简称“C”）的关键词，其次为体育文化（C=0.24），此外体育赛事的中心性虽然只有0.19，但其出现频次仅次于体育新闻，因此三者间接地呈现了近年来体育新闻传播研究的焦点，即新媒体与体育新闻、体育文化、体育赛事传播的相关研究。媒介技术的发展对社会发展具有重要意义，从纸媒、电视和门户网站，到“两微一端”（微博、微信、新闻客户端），再到直播、视频、VR、机器人报道、数据可视化、H5等，新媒介技术的发展带来了体育新闻新的报道格局，也为新媒体环境下的体育新闻传播研究提供了大量素材。另一方面，作为国家文化软实力构建不可或缺的一部分，体育文化建设是我国体育事业发展的重要推动因素。在当前的新媒体环境下，如何通过新媒介技术传播我国优秀传统体育文化及塑造国家形象，成为体育文化传播研究的关注点。此外，体育赛事也是出现频次和中心性较高的关键词。特别是如奥运会、亚运会等大型体育赛事的举办，对于一个城市、一个国家的发展将会产生巨大推动作用。而作为媒介事件的大型体育赛事，如何利用新兴传播媒介与赛事进行互动成为研究的热点，同时，体育赛事新媒体转播权也成为该研究领域的重要议题。选择聚类视图ClusterView，可绘制模块值Q=0.5764（0.3）、平均轮廓值S=0.6148（0.5）的显著、合理的聚类图谱。由表3可见共形成9个聚类，其中聚类号与聚类大小成反比。根据上述关键词共现频次和聚类图谱，可见三年来新闻传播类期刊中发表的有关体育新闻传播研究热点主要表现在体育新闻、体育文化、体育赛事等三方面。大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　1、体育新闻报道研究

　　体育新闻是“大众传媒对体育运动进行及时的报道和传播，具有大众性、娱乐性、情感性、全球性等特点，不仅是吸引受众的最重要内容之一，也是各类媒体扩大自身影响力、争取受众群体注意力的必要新闻品种和报道内容”。[3]从报纸、广播、电视等传统媒体到微博、微信、体育新闻APP等新媒体，当前“以新媒体为核心的体育新闻传播媒介新格局已经形成”。[4]这一主题的研究主要包括聚类0、1、2、3、8，在新闻实践中表现为奥运会等综合性体育赛事以及世界杯等单项赛事中的数据可视化报道研究，其影响主要体现在“体育新闻数据多样化的呈现方式，数据图形成为主体，数据新闻应用更加轻量化”[5]、“新闻中的数据与故事更适合当下的视觉阅读趋势，使受众收获更好的阅读体验”[6]等。新媒体的不断发展促进了体育新闻传播实践，并推动着体育新闻传播学理层面的研究，如《融媒时代的体育新闻传播》《体育新闻传播的特征与转型路向》等。此外，还体现在对体育新闻传播人才培养的研究，如鞠峰认为“全面的新闻专业技术、具备与新媒体思维融合的专业态度、深厚的体育新闻专业知识和内外兼备的体育新闻专业能力是新媒体背景下对体育新闻人才的要求”[7]，而王湛卿从体育院校新闻专业人才培养模式上认为“树立以国际化、复合型、个性化为核心的教育理念和人才培养目标，创新以体育、新闻、外语、人文为合力的课程体系，打造以体育、新闻、学术、技能为中心的师资团队，搭建以政府、媒体、企事业单位、学校为一体的实习基地”[8]是当前体育新闻传播人才培养的必要路径。

　　2、体育文化传播研究

　　“体育文化”和“体育文化传播”也是体育新闻传播研究领域中的重要议题，主要包括聚类5和聚类6。现代体育的发展至今不过一个多世纪，因其本身具有的魅力和大众传媒的推动，体育话题越来越成为人们生活中的重要内容。正如英国学者大卫罗提出的，“体育、文化和媒介之间的关系，它们总是无处不在地发生作用，以永动的断言和反断言的方式影响对方或被对方所影响”。[9]大众媒介已经成为当今体育文化传播的重要载体。作为当下社会文化不可或缺的一部分，“体育文化的传播载体已经逐渐多元化，如体育赛事、运动品牌、体育明星、全民健身等等”，[10]而这些体育文化形态的传播对国家形象的建构也有着不可忽视的作用。三年来体育文化传播相关研究主要集中在《新闻战线》《青年记者》等主要关注新闻传播业务实践的期刊，共有32篇。探讨的议题可分为三类：一是分析新媒体环境下的体育文化传播问题，如《论微博在体育文化传播中的特征与作用》《新媒体促进体育文化发展路径探析》《体育文化传播如何塑造国家形象》等；二是讨论新媒体对于我国传统体育文化传播的作用与途径，如《新媒体对中国传统体育文化的优势传播》《论媒体对民族传统体育文化的传播》等；三是探析校园体育文化传播中新媒体的作用，如《新媒体环境下的校园体育文化传播》《体育传媒对我国高校体育文化建设的影响》等。

　　3、体育赛事传播研究

　　“体育赛事”是三年来体育新闻传播研究中出现频次排名第三的关键词，“大型体育赛事”出现次数虽靠后，但其中心性并不低（0.03）。2008年北京奥运会举办后，大型体育赛事如青奥会、亚运会、羽毛球世锦赛等在我国各大城市相继举办。媒介手段的介入让受众摆脱了特定空间的局限，使世界各地的人们成为体育赛事这一“媒介事件”的见证人，经历一种不在场的“现场体验”。因此，新媒体时代的体育赛事传播就成为当前的研究热点，主要包括聚类4和聚类7，共有《门户网站大型体育赛事移动化传播逻辑创新》《微博大型体育赛事的传播路径研究》《大型体育赛事微传播发展的局限与对策》《互联网思维下的电视体育赛事报道模式创新》等20余篇文章。除此之外，2014年9月国务院常务会议作出的“取消商业性和群众性体育赛事审批，放宽赛事转播权限制”[11]及同年10月国务院印发的《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，使得从法律角度等探讨体育赛事转播权备受关注，三年来的相关研究达15篇以上。其中，南京体育学院的李金宝连续三年发表了与此相关的文章，如《体育赛事转播权法律性质认定的困境》《体育赛事新媒体转播权的三大关键议题》等。

　　（三）体育新闻传播研究成果在体育类和新闻传播类核心期刊中的差异性体现大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　体育新闻传播作为体育学和新闻传播学两门学科的交叉领域，其在两类期刊上发表的文章也表现不同。从上述分析可见，新闻传播类期刊是我国体育新闻业务方面研究成果发表的平台，多以实践应用为研究点，在理论层面探讨的后劲稍显不足，仅有几篇从传播学、符号学等视角对体育现象进行研究，如《仪式传播视域下的NBA赛事电视传播》《体育奇观的生产与消费——以女子网球运动员李娜为例》等。而在体育类期刊中，体育新闻报道、体育文化传播以及体育赛事传播这三大热点主题更多地呈现了“理论+实践”的维度，即研究议题既与当下“一带一路”倡议、体育文化建设等实际问题保持一致，又从不同学科的理论视角进行论证。此外，这种差异性还体现在体育类期刊中对中西体育新闻传播研究的梳理性总结，如《现状与未来:对我国体育新闻与传播研究的思考——基于2012—2015年发表的学术论文》《机遇与挑战:国外体育新闻研究进展及其启示》等。

　　关于体育的作文范文第5篇

　　摘 要 本文对“每天锻炼一小时”政策背景及发展进行了研究。

　　关键词 “每天锻炼一小时” 背景 发展

　　一、起源

　　通过查阅相关的文件，发现早在1951年8月6日，政务院下发的《关于改善各级学校学生健康状况的决定》中，就已经出现了“学生每天的锻炼时间要以一小时至一个半小时为原则”的提法，当时不是为了促进学生参加体育锻炼，而是为了限制学生参加体育锻炼的时间而提出的。

　　二、初步发展时期

　　由于“”的十年浩劫，给学校体育的发展造成了巨大的损失和破坏，导致学生的体质状况急剧下降。为了改善这一局面，1978年4月14日，教育部、国家体委、卫生部联合下发了《关于加强学校体育、卫生工作的通知》（这是我国第一个有关体育卫生工作的指导性文件）。文件中，将早操、课间操、眼保健操纳入了学生体育锻炼的范围，并规定每周至少要有两节课外体育活动课，而且要保证学生每天一小时的锻炼时间。1978年9月22日，在教育部发行的《全日制中学暂行工作条例》和《全日制小学暂行工作条例》中规定：“学生每天要有一小时的体育活动时间，这里的体育活动包括体育课课、课间操和课外体育锻炼。大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　1979年5月15日—22日，经国务院批准，教育部、国家体委、卫生部、，在扬州召开了“全国学校体育卫生工作经验交流会”（简称“扬州会议”），提出要抓好“每天一小时的锻炼”，对学生“每天锻炼一小时”做了进一步的明确与巩固，并逐渐将其纳入法制化的进程。1979年9月25日，教育部、国家体委、卫生部、，了关于贯彻全国学校体育、卫生工作经验交流会议主要精神的通知中提出了：“要认真做好早操、课间操，每周安排两节课外体育活动列入课表，以保证学生每天有一小时的锻炼时间”。1979年10月5日，教育部、国家体委了《高等学校体育工作暂行规定》和《中小学体育工作暂行规定》的通知，规定中小学“每学期要保证有32—36节体育课教学时间”，“学生要每天做好早操（有条件的学校）和课间操，每周要参加两课时以上的课外体育活动（列入课表），要保证各个年级每天平均有一小时以上的体育锻炼时间”。

　　1982年1月，《教育部关于落实当前中小学教育几个问题的通知》中明确提出了“必须保证中、小学生每天有一小时的体育活动。”同年6月，教育部又专门下发了《关于保证中、小学生每天有一小时体育活动的通知》，其中再次明确

　　“学校要根据条件和学生的特点，保证全体学生每天一小时有组织、有领导、有安排的体育活动。即：每天坚持眼保健操和课间操（或早操）；每周上好两节体育课；凡是没有体育课的当天都要安排一次课外体育活动，而且要保证学生在课间10分钟内到室外活动或休息。这是首个对“凡是没有体育课的当天，都要安排课外体育活动”做出要求的文件，这是对先前关于“每天锻炼一小时”文件的补充和拓展，具有明显的进步性。1983年5月15日，国家体委下发了《关于进一步加强学校体育工作的意见》等3个文件中指出：要配合教育部抓好学生每天一小时体育活动的贯彻落实。

　　1990年3月12日，国家教育委员会、国家体育运动委员会实施了由国务院1990年2月20日批准的《学校体育工作条例》，其中规定了普通中小学、职业中学以及农业中学，每天要安排课间操，且每周要安排3次以上的课外体育活动，保证学生每天有一小时的体育活动时间（含体育课）。

　　2001年5月28日，教育部、国家体育总局、、全国少工委《关于实施“全国中小学生课外文体活动工程”实施计划》中指出，小学以及初中阶段的学生，要利用每天下午的课后时间，进行不少于一小时的文体活动或其他课外活动。2001年5月29日，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出，要增加体育课时，保证学生每天参加一小时的体育活动。

　　三、全面发展时期

　　《学校体育工作条例》出台后，“学生每天锻炼一小时”成为全国范围内，各级各类学校开展体育工作的重点。同时也相继出现了各种完善学校体育工作的相关文件，其对体育课、课外体育活动以及大课间活动的要求也更加完善。

　　2005年8月19日，教育部下发了《关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》，提出要落实保证中小学每天一小时的体育活动时间，对其相关方面做了具体要求，并首次将“课间操”的提法改为“大课间体育活动”，而且明确提出其活动时间为25—30分钟。

　　2006年12月20日，教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》中规定：要确保学生每天的体育活动时间不少于一小时；同一天在教育部、国家体育总局、共同下发的《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》中提出，要保证学生平均每天锻炼一小时的体育时间（含体育课）。

　　2007年5月7日，中共中央、国务院《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》中提出，“要确保学生每天锻炼一小时”，在没有体育课的当天，必须组织学生进行一小时的集体体育锻炼，并将其列入教学计划；而且规定每天上午要组织25—30分钟的大课间体育活动。这一文件对各年级的体育课时数都提出了明确的要求，将学生“每天锻炼一小时”落到了实处。2007年6月4日，教育部关于学习贯彻《中共中央、国务院关于加强强少年体育，增强青少年体质的意见》中规定，中小学要对“每天锻炼一小时”的落实情况进行自查。2007年8月28日，《教育部办公厅关于在新学年贯彻落实中央7号文件精神，切实加强学校体育工作的通知》中明确指出，要对“保证学生每天锻炼一小时”的情况进行检查和调研。

　　2009年10月1日实施的《全民健身条例》第三章第二十一条中又明确提出：学校要根据学生的年龄、性别和体质状况，组织实施体育课教学，开展广播体操、眼保健操等体育活动，指导学生的体育锻炼，提高学生的身体素质。保证学生在校期间每天参加1小时的体育活动。

　　参考文献：